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南寧幼兒園裝修設(shè)計(jì)公司,天真爛漫從設(shè)計(jì)開(kāi)始

返回列表 來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)編輯作者:燦源裝飾瀏覽:-發(fā)布日期:2019-12-10 09:41:15 閱讀耗時(shí): 分鐘

南寧幼兒裝修設(shè)計(jì)公司篇/幼兒園裝修設(shè)計(jì)的理念

創(chuàng)設(shè)現(xiàn)代、生態(tài)、溫馨、藝術(shù)、安全、自主、多元的兒童之家,讓每個(gè)孩子真正享受屬于他們自己的快樂(lè)天地。

設(shè)計(jì)思路:

現(xiàn)代 - 設(shè)計(jì)基礎(chǔ):今天的兒童是在現(xiàn)代社會(huì),現(xiàn)代教育思想和教育培訓(xùn)人員符合現(xiàn)代社會(huì)的需求線的現(xiàn)代化手段未來(lái)的主力軍。

設(shè)置園網(wǎng),以現(xiàn)代信息技術(shù)建構(gòu)開(kāi)放式的教育和管理模式,實(shí)現(xiàn)幼兒園、班級(jí)、家庭立體式的在線互動(dòng)管理,切實(shí)增強(qiáng)教師的信息素養(yǎng),確保教學(xué)質(zhì)量,提高管理效率,為申報(bào)省信息化實(shí)驗(yàn)園打好物資基礎(chǔ)。

生態(tài)這也是國(guó)外比較流行的一種幼兒園設(shè)計(jì)方法了,根據(jù)幼兒好奇、好動(dòng)、好模仿的特點(diǎn),創(chuàng)造良好的生態(tài)環(huán)境,發(fā)揮境教的功能,有利于幼兒身心健康和諧發(fā)展。建立戲水池、仿沙灘、種植園、草坡、水族館、動(dòng)物角等,營(yíng)造鳥(niǎo)語(yǔ)花香、綠色盎然的天然景觀,讓孩子在觀察中發(fā)現(xiàn),在活動(dòng)中感知,在動(dòng)手參與飼養(yǎng)、種植等勞動(dòng)中懂得保護(hù)環(huán)境,愛(ài)護(hù)大自然。

南寧水果店裝修效果圖-燦源

早教中心是孩子的第二個(gè)家庭,園舍柔和的色彩、適齡的布置都會(huì)減少幼兒入園焦慮,給幼兒以安全、溫馨的滿足感/南寧幼兒園裝修設(shè)計(jì)公司篇。

外觀色彩設(shè)計(jì)要明快活潑,與世紀(jì)花園社區(qū)建筑相協(xié)調(diào)。室內(nèi)色彩設(shè)計(jì)上,要以暖色調(diào)橙黃色為主與白色搭配;根據(jù)中班幼兒好奇、好動(dòng)的特點(diǎn),選擇春意盎然的綠色為主與白色搭調(diào);根據(jù)大班想象力比較豐富的特點(diǎn),選擇天藍(lán)色與白色。杜絕全園一片白色的"恐怖"。

幼兒園設(shè)計(jì)藝術(shù)設(shè)計(jì)依據(jù)富有藝術(shù)的環(huán)境創(chuàng)設(shè),可以培養(yǎng)幼兒欣賞美、感受美、和創(chuàng)造美的能力,并能陶冶幼兒的情操。

大廳頂部是雙圓形黃綠色吊頂,象征著母親和孩子、月亮和星星; 大廳的墻壁是一米半高的文化墻,中間有一個(gè)洞,后面擺放著一個(gè)金魚(yú)缸,免費(fèi)的金魚(yú)呈現(xiàn)出一幅生動(dòng)的幼兒園畫(huà)面。園的廊墻面布置以抽象畫(huà)或抽象作品為主,色調(diào)為黑、白、灰、橙色的搭配為主。走廊頂部安裝網(wǎng)狀鋼網(wǎng),便于吊掛裝飾物。與多彩專欄或走廊橙色為主。

 安全設(shè)計(jì)依據(jù):幼兒園是幼兒生活、學(xué)的重要場(chǎng)所,安全問(wèn)題,是環(huán)境創(chuàng)設(shè)的首要因素。

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天花板內(nèi)的露天戶外花園結(jié)構(gòu),設(shè)置為傳播軟墊,以備不時(shí)之需活動(dòng)的孩子滑倒。室內(nèi)全部鋪置復(fù)合地板,方便孩子活動(dòng)。保護(hù)所有有棱角的地方,防止兒童受傷。將在放置大型玩具的地方種植草坪或塑料墊。

自主設(shè)計(jì)基礎(chǔ):幼兒園是兒童的世界,是兒童的公園,是孩子自己的家,幼兒園的環(huán)境應(yīng)該體現(xiàn)兒童的自主性。

功能要滿足幼兒多元化發(fā)展需要,有利于自主活動(dòng)和經(jīng)驗(yàn)積累。自主理念:幼兒園區(qū)角的空間設(shè)計(jì)、櫥柜擺放等方便幼兒隨時(shí)活動(dòng);材料投放既豐富多樣,體現(xiàn)多元性,又能依據(jù)不同年齡特點(diǎn)體現(xiàn)層次性,使幼兒認(rèn)知、情感、個(gè)性等都得到全面發(fā)展?! 〔贾靡Y(jié)合主題追求過(guò)程展現(xiàn),體現(xiàn)多元化,給幼兒留出空間,隨著主題的深入發(fā)展,不斷豐實(shí)拓展,讓幼兒與環(huán)境互動(dòng),讓環(huán)境說(shuō)話,讓環(huán)境體現(xiàn)教育價(jià)值,使環(huán)境真正促進(jìn)幼兒多元化發(fā)展。

南寧市多階段: 根據(jù)多元智能理論和兒童游戲中學(xué)的特點(diǎn),設(shè)立多功能活動(dòng)場(chǎng)所,以滿足兒童多元發(fā)展的需要。

減少辦公用房,改建幼兒必須的科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、美工創(chuàng)意室、圖書(shū)閱覽室。使用露天戶外花園設(shè)置兒童表演桌。提供各類專用活動(dòng)場(chǎng)所,充分滿足幼兒興趣和個(gè)性需要,充分挖           掘幼兒潛能,啟迪幼兒智慧,讓孩子在活動(dòng)中體驗(yàn),在活動(dòng)中收獲,在活動(dòng)中成功。

 

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